今天我坐在办公室批改学生的测验卷，隔壁的同事座位围了2个学生，其中一个站在那老师身边一直重复“老师，我不会” 同事她很耐性给她解释了一遍，她还是那句“老师，我不会”，后续的事我就没留意了也不是今天想写的重点。这句话对我而言一点也不陌生，很多时候叫学生在笔记上做习题的时候，孩子们只抄了题目，就坐在哪开始玩弄手指啊，跟同学说话，甚至离开座位在打闹。当我走近我就一定会问“为什么不做呢？” 他们的回答往往也是“老师，我不会” 。渐渐我就发现这句话其实根本就是一件武器，什么科目都可以用，老师一问只要答“我不会” 老师也拿我没辙。
我常在想我离开中学也不过6年的日子，怎么学弟妹们的品行态度跟过去的我们差得这么远了？真的是新时代的孩子跟我们不一样吗？我依稀记得我念初中的时候，我们都很少敢说“我不会” 这三个字，顶多也是说不明白。我不知道是不是我思想老土，“我不会”对我而言是一种自我放弃的表示，没有人天生就“会”任何事物，每个人都是通过学习，累计经验去学会某件事，而我也相信人生中不是每件事都可以有人来教会你，有些事总要靠自己去探索，尝试，经验得来的。
教书这半年来，接触后端班的孩子比较多，对我而言这些后端班程度并不差，只是“我不会”的学生占大多数。换言之，这些孩子比较被动，从不主动去探索新东西，比较喜欢坐在班上等老师们把知识倒入他们的脑袋里。后来今天我想了想，是什么造就这些“我不会”学生的诞生？也许是如今生活素质提高了，家里经济情况也比过去好了，就很容易去满足孩子提出的要求，比如说手机，零用钱，奢侈品等等。但也正因为如此，孩子就养成了一种衣来伸手，饭来张口的思想行为，一旦我们要求孩子自己去争取某样东西的时候，他很自然就回答“我不会”。也没错，他的确不会，因为平常都是别人在给予，自己没付出过努力。当然这只是我总结我所观察到的。只供参考，哈哈
我之前看过一句特别有意思的话，【不会，是懒惰人的藉口】为什么说这句话特别有意思，因为确实发生在我身上。20几年来我都跟别人说我【不会】游泳，我没撒谎，我是的确不会，但是口说不会，不动身做出改变，我想我这辈子都不可能会。所以两年前我决定去学，今时今日我竟然很喜欢，甚至投入这项我曾经【不会】的运动。所以事在人为，没有永远的【不会】，只看你有没有这份心意和耐性去学习一件事。
今天在网上看到一张图，又是特别有意思，我特意用此图作为这篇的结尾。图里这孩子来自菲律宾，只有7岁，他没有舒适的房间，干净整齐的书桌，但都无阻他想学习的心。下面还有两行字大意：【若那件事物对你而言是重要的，你一定会想办法去达成；反之，你会想出很多藉口去阻碍达成此事物】
环境和东西都不能阻碍一颗想学习的心，更何况只是一句【我不会】呢？
